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做好考研复试面试的“开场白”——自我介绍

2020-3-11 11:44| 发布者: zxsx| 查看: 389| 评论: 0

摘要: 好的开始,是成功一半,相信这句话大家都不陌生~面对日益激烈且繁琐的考研复试,想做到各个环节上都尽善尽美显然难度太大了。在复试的环节中,专业课面试显然是最重要的,这是大部分人和导师第一次见面的机会。相比 ...
好的开始,是成功一半,相信这句话大家都不陌生~面对日益激烈且繁琐的考研复试,想做到各个环节上都尽善尽美显然难度太大了。在复试的环节中,专业课面试显然是最重要的,这是大部分人和导师第一次见面的机会。相比于“网恋”卿卿我我,“奔现”才是最大的考验!

专业课面试的第一环节往往就是3-5分钟的自我面试,奠定一个好的开头是保证面试效果好的关键。其次,一个好的自我介绍才能引起老师兴趣,让老师有兴趣了解你,不至于让整个现场尬住。如何写一个好的自我介绍,以下要点给大家提供参考~

一、自我介绍的几个要点包括:

1.个人基本信息,如姓名、年龄、毕业院校、专业等。

注:对于一些不喜欢跨考生的专业,要学会强调自己非跨考。对于跨考生来说,如果原来专业比较受跨考专业喜爱,也要点出来。

2.学术学业情况,重点介绍一下自己在专业方面所取得的成就,如考试成绩、发表的论文、所进行过的研究或者参与过的项目等。

注:这里的介绍既是机会也是挑战。一方面,对于有一些科研经历的同学,这里的介绍一定要诚实且客观,不要过度包装自己,说出来的东西要做好被提问的准备,老师们往往从这里会入手提问。另一方面,对于没有太多科研经历的同学,可以讲讲自己的毕业论文题目,如果老师对你的题目感兴趣后面会成为你们交流的好机会。

3.实践情况、工作经历等,重点介绍一下自己的实习、工作经历。

注:二战或在职的小伙伴在介绍个人学习、实习经历时,要突出与学科和未来研究贴近的部分,要让老师听起来你的实践能够对以后科研有用。不要变成故事会分享。

4.读研展望。包括考上研究生以后的学习规划和毕业以后的职业生涯规划。

注:读研展望是老师比较重视的,也可以作为自我介绍最后一部分。因为是展望,所以免不了要说一些“空话”。但是空话不是指欺骗,而是指你要给老师一定的目标明确感,尽管目标在前面,但是你已有打算。关于读博的问题,不要顺口就来,要用比较可信的语气说出来,突出自己的热情与坚定。

5.其他。如果上述几点没什么可说的,以下几个问题可以作为选择进行陈述:读研原因;为什么跨考?;社团经历;个人性格;

二、作答原则

考生自我介绍时不要面面俱到,要从细节入手。要做到精简有效,重点突出自己的能力和优势。

1.个人经历不够丰富的考生,要从小角度切入作答,切忌流水账。可以从学习中的突破性体验、实践中改变思维方式的体验以及生活中体现个人积极、健康、向上等方面做自我介绍。

2.个人经历较为丰富的考生,切忌简单罗列学习成绩和实践经历。可以用数字表达法概括自己的经历,再从中抽取最具代表性的事例展开说明。表达中要注重凸显个人精神品质、思考能力和执行能力等方面的综合素养。

技巧一:扬长避短,少提缺点

诚实不是绝对的诚实。自己的优势要主动去讲,自己的劣势不要主动去提,这不是投机取巧,而是一种比较聪明的做法,因为这不是自我检讨大会,如果你说的小缺点恰恰是老师最不喜欢,那就太危险了。

如果你本科期间参加过一些竞赛,然后你可以从选题、具体参与过程、最终结果来讲一讲,不要只讲结果。如果自己的本科成绩不是太好,就尽量不要提成绩,等老师问的时候再讲,讲的时候也要掌握技巧。如:大一大二时自制力不是很强,对于专业学习不深入,后来因为xxx喜欢上了专业,并且励志考研,希望能够继续在专业上走下去~

技巧二:展现自己独特的个性,让老师记住你

想要老师在短短几分钟内把你记住,给他们留下“这个孩子还不错”的印象,必须要有自己的个性,千篇一律,毫无特色的自我介绍,老师肯定听过太多了。

个性来自哪里?我们必然有与别人不一样的一面,也有自己最擅长的事情,所以说,只要我们善于挖掘自己,总能够找到自己的优势与闪光点。比如说有同学特别喜欢打羽毛球,虽然只是个爱好,但是却拿过很多奖项,这显然已经超越了一个爱好的范畴,当然也可以拿出来讲。不少老师还是比较喜欢擅长运动的学生,运动本身也是减压的最好方式。一个特长就会让老师都记住了“那个爱打羽毛球的男生/女生”。如果老师里面刚好有特别喜欢打羽毛球的人,那就更稳了,毕竟有一个成语叫做“惺惺相惜”。

技巧三:用其他方式弥补紧张 and 不自信

在面试的过程中,自信非常重要。作为一个研究生,报告少不了,如果你在面试都表现的畏畏缩缩,老师印象会比较差。自信,就会给人完全不一样的感受。当然自信不是装出来的,首先你要有东西,那就是做好准备。

表现自信的外在技巧就是声音要尽量大一些。声音洪亮时,会给人确定感。坦然地表达会就会,不会就不会的,本身就是一种认清自己的表现。此外,紧张是必不可少的,每个人都会紧张,老师们也同样是这样过来的。所以,适度紧张是在乎的表现,不会影响整体表现,但不能因为紧张表达不清,磕磕绊绊,这样会给老师很差的体验,根本听不懂你在说什么。克服紧张的办法就是刻意练习,在私下准备好稿子之后,要多练习!

技巧四:穿着得体,自然,大方

这点不用再给大家说了,因为你的父母可能已经提过很多次了。科研不是在嘴上的,需要之后用长时间投入。打扮过于在乎,会让老师怀疑刻苦程度。

模板就不给大家准备了,因为我们说了要有特色!

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